同学们大家好,我是考研政治韩雪老师。想必同学们已经陆续收到了2027全新改版的考研政治背诵手册了。那随着背诵手册到达呢,我们的带背音频也正式开始了。
先给大家说清楚这本书的用法。虽然名称叫做背诵手册,但是同学们不需要太大的心理压力不是要求同学们大段大段的记忆默写。背诵手册呢,分为了上册下册两本书籍。
其中上册呢是重点为大家攻克选择题这个模块的考点内容的所以上册啊我们的核心要求就是通过带背音频帮助大家理解重难点考点并且提升你的选择题的作题能力而下册呢则重点通过几大部分与上册形成配合。比如说同学们应该都知道考研政治呢每年都会出很多的题目围绕着时政热点而展开的但到现在为止我需要重点掌握哪些时政热点呢同学们可以直接来看到下册的第一大部分特别专题和第二大部分习题190题。
这两个部分呢就是围绕着时政热点的重点表述为大家梳理清楚的讲练结合内容了那再比如说第三个部分分析题必备专题这个内容呢是为同学们提前准备好可以记忆背诵的分析题表达。
也就意味着背诵手册这么多内容只有哪部分需要同学们着重的记忆默写呢只有下册第三部分分析题必备专题需要备分别是哲学必备16大原理和道法必备14大专题。那我建议大家如果是有基础同学呢我们可以提前去备如果是零基础同学呢可以等到我们的带背音频帮大家学习完成了马原和道法这两门学科之后我们再进行系统的大段记忆默写。
再来关于下册的第四部分到第六部分呢是重点为大家配合上册的选择题的重难点给大家进行的总结梳理比如说第四大部分经典干扰项总结有一些表述是非常容易出错的。
那如何表达正确如何表达错误通过第四部分得以呈现出来了那同时还有一些关键字的表达通过第五部分第六部分给大家进系统的梳理最后给大家总结一下也就意味着戴背音频呢。为大家主攻的是上册的选择题重难点考点上册通过戴背音频帮助大家系统理解难点考点不必死经背通过理解通过功课难点帮助你大大提升选择题的作题能力而下策重点起到配合作用。
主攻的是时中热点分析题和经典干扰选项关键词对应希望同学们把上下策配合又好那未来呢我将通过一个月最后的时间快速为大家提炼上策当中的重难点考点帮助同学们把学习能力。
作题能力在最后的冲刺阶段获得一次智德乐声在未来一个月的带背当中你每听懂的一个考点每参透的一个新表达都在为质变悄悄的积累两遍水滴石川非一日之功我们一步一步来。好同学们我们来进入到上册的第一大门学科的学习进入到马克思主义基本原理我们来把书翻到目录部分先为大家标注清楚马原的基本情况标注啊第一部分马原占比分值大概是24分左右。
24分那其中专题一导论部分占比分值大概是0分到2分标注一下导论占比分值是0分到2分那总体而言呢马云是由三大组成部分构成的分别是马克思主义哲学马克思主义政治经济学和科学社会主义。
那其中我们标注一下从专题2一直到专题19标注一下专题2到专题19是围绕着马克思主义哲学而展开的相应考点标注其中专题2到专题19马哲的占比分值大概是15分到18分左右。占比分值15到18分非常高的一个分值占比再来后面的专题20一直到专题27我们标注一下这则对应的是马克思主义政治经济学这个部分的考点标注专题20到专题27。
是围绕着马克思主义政治经济学而展开的考点那马正经的占比分值呢大概是5分左右标注占比分值五分左右最后专题28到29则是围绕着最后一大部分科学社会主义而展开的考点标注。
专题28到29对应的部分是科学社会主义而科设占比分值只有0分到2分那通过这个分值占比呢重点已经非常突出了我们着重需要把握的是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学。好的同学们明确了分值占比情况之后呢我们来进入到具体的带背学习了今天我们的主要任务是完成马原专题一到专题二的学习来我们把书翻到第二页首先进入到专题一。
导论部分刚给大家提到了导论部分的真题占比分值呢大概是零分到两分也就意味着一般会出一道选择题而且我们标注一下导论部分的真题出题方法一般是原文表达也就意味着。
同学们简单标注一些关键词的表述记忆清楚了就能够做对真题了那既然呢我们要学马克思主义基本原理了那首先我们得知道马克思主义到底是如何创立的如何发展的问题。那我们来看到导论的创立部分就能够明晰清楚了那首先呢我们来看到第一个表格啊关于马克思主义产生的社会根源那何为社会根源呢就指的是马克思主义啊是在什么样的历史背景下。
得以诞生的很明确啊什么的背景当然是资本主义快速发展的背景下得以产生的了所以我们标注一下马克思主义产生的社会根源对应的是资本主义经济的发展那么第二个。
马克思主义产生的阶级基础又是谁呢大家应该都能告诉我了马克思主义是为谁而诞生的为了广大人民群众为了无产阶级而诞生的科学理论对吗所以我们标注一下其对应的阶级基础是无产阶级。那关于第三栏马克思主义产生的思想渊源同学们简单熟悉一下那马克思主义的创立和发展呢形成了诸多的理论成果那么理论成果呢则是通过著作得以阐发的下面呢我们来看一下第二个表格。
关于马恩的重要著作马恩的重要著作这个部分啊考试频率还是比较高的但难度其实不大一般呢都是以单选题的形式得以考察的只要同学们能够把著作名称和这篇著作所表达的论点是什么。
能够做到一对应就可以了那其中呢我给大家标注几个比较重要的表述啊我们来看到第三栏关于费尔巴哈的提纲标注一下这篇著作呢可以称之为包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件。标注一下第一个文件那为什么能称之为是包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件呢我们标注一下因为这篇著作啊系统的论述了实践的观点揭示了科学实践观的基本内容。
那一提到实践啊如果是零基础同学呢会有点陌生后面回答重点去讲解什么叫舌舰观的这个阶段呢先给大家简单理解一下吧比如说小时候同学们应该都学过游泳吧有发现啊。
如果你学游泳的话只在按上看动作只在按上被要领的话是永远学不会的你必须要干嘛你必须得下水扑腾那这个下水扑腾下水实验的过程当中呢你才知道这个动作到底是对还是不对的。才有可能真的学会游泳那这是什么不提前出了实践是检验之力的唯一标准实践是热尸的来源所在吗再比如说在这篇著作当中马克思还有个类似这样的表达他说哲学家们只是用不同的方式解释世界。
他们在解释世界而我不一样而问题应该在于改变世界怎么样能够改变世界呢应该通过实践改变世界所以你看哪篇著作产发了科学时间观基本内容那就是关于费尔巴哈的提纲。
那基于此这篇著作也可以称之为包含着新世界观天才梦芽的第一个文件了再来我们看到迪斯兰关于德意志意识形态我们标注一下这篇著作呢则可以称之为首次系统阐述了。历史唯物主义的基本观点实现了历史观上的伟大变革那同学们一看到意识形态啊应该能够对应出来这是围绕着唯物史观的相应表达了对吧那你要注意为什么能称之为。
是实现了历史观的伟大变革呢在马克思主义啊提出唯物史观之前其他指挥派别在历史观上都坚持的是唯心史观而咱不一样咱在历史观上坚持的是历史唯物主义也就是唯物史观。
所以能称之为叫做实现了历史观上的伟大变革唯新史观到唯物史观的伟大变革吗再来看到第三页的第三栏关于反杜林论标注一下这篇著作呢则称之为是全面阐述了马克思主义理论体系标注一下。理论体系对应的是反杜林论好这是关于马克思主义的创立过程啊再来呢我们看到第二个小点关于马克思主义的基本特征一共有四大特征分别是科学性人民性实践性和发展性。
那关于这个部分呢给大家点播一个小细节啊关于实践观点的关键词对应来看到第三个小圈啊实践观呢是马克思主义画起来首要的和基本的观点同时实践性呢也是马克思主义理论。
区别于其他理论的根本特征标注一下区别于其他理论的根本特征对应的是实践性那为什么呢其实刚给大家提到了马克思呢在关于菲尔巴提告当中给大家说了这样一句话。说哲学家们啊只是用不同的方式解释世界而问题呢应该在于改变世界也就是我们在用什么改变世界通过实践改变世界嘛我跟他们的不同点不就在于这个实践性了吗所以要注意啊。
实践性是马克思主义理论区别于其他理论的根本特征那刚给大家说到马克思主义的基本特征呢有四个科学性人民性实践性和发展性如果用一句话来概括可以称之为啥呢。
我们来看到圈一啊叫做用一句话来概括就是科学性与革命性的统一同学可能会纳闷啊说哎刚才不是四个特征吗为什么变两个了你看嘛什么叫革命性那不就是人民通过革命。这样的实践在发展社会吗所以你看人民性加实践性和发展性呢可以统一为一个表达那就是革命性所以一言一避之马克思主义的基本特征就是科学性与革命性的统一了。
好的那以上呢是关于导论当中的重要考点最后我们来看到每个专题下面小时为大家标注好的命题分析啊可以看到啊导论这个部分考试频率还是很高的考察过六次啊那同时呢。
我们要注意啊命题分析呢小时不光为大家标注了这个专题的历年考察频率是如何的同时呢给大家重点标注了那些在这个专题当中最容易混淆的表述那我问大家一个问题啊。马克思主义给予任何国家的理论它是一个共性的理论呢还是一个个性的理论呢它有没有告诉咱们中国具体该如何发展具有中国特色社会主义社会呢是没有的对吧所以我们看到第二段啊。
要注意马克思主义为任何国家任何社会提供的都是共性的理论而不是什么呢不要注意一下不是现成的教条所以我们来看到第二行叫做如果选项中出现现成方案现成理想方案等。
多是干扰选项未来如果一单选项当中啊说马克思主义急于任何国家的是现成的方案是具体的指导或者是个性化的指导这都是经典的错误表达了好的以上是导论的重要内容。下面呢我们来进入到专题二世界的物质性我们要注意啊同学们从专题二开始我们要正式的迈入到马云当中占比分值最多的马克思主义哲学的模块学习了那其中我们标注一下。
从专题二一直到专题九呢这几个专题我们将重点围绕着唯物辨证法而展开我们标注一下从专题二一直到专题九我们将重点围绕着唯物辨证法而展开学习那首先呢我们来进入到第二个专题。
世界的物质性通过这个专题名称啊同学们应该已经潜移默化的了解这个根本立场了马克思主义是彻底的唯物主义哲学家这个世界啊只有一个唯一的本源那就是物质为本源了。同学们先明辨这个根本立场明辨了这个立场再接受后面的考点会简单很多好的那首先呢我们来看到第一个小点啊关于哲学的基本问题也就意味着我们得先明确一下哲学是围绕着哪个问题而展开的。
我们不要注意一下这个问题是一个很宏大的关系问题就是存在和思维的关系问题那何为存在呢存在啊就指的是物质层面指的是不依赖人的一直为转移的客观世界层面。
你不要注意一下存在等于物质等于客观世界那么反过来什么叫思维呢你不要注意一下思维呢你可以把理解为就是精神就是主观世界等于精神等于主观世界那么哲学就是围绕着。思维与存在的关系问题而展开的了那围绕着这组关系问题呢我们将通过两个方面得以阐发马克思主义的根本立场分别是何为低性和是否具有同性那关于这部分表达我们可以直接把书翻到第四页来看到上方的哲学划分的逻辑框架图。
那首先呢我们来看到第一栏关于对世界本源问题的不同回答那这个小点呢就是重点围绕着刚给大家提到的和为低性的问题而展开的很明确啊如果我认为世界的本源应该是物质。
应该是物质为低性的那这是什么立场呢那不就是唯物主义的观点吗那如果反过来呢如果一旦认为世界本源应该是精神思维是低性的这则是伪心主义立场啦所以我们标注一下。关于对世界本源问题的不同回答也就是在讨论和为低性的问题划分为了伪物主义和伪心主义观点那很明确咱们马克思主义呢是彻底的唯物主义立场我们在唯物主义这个部分挖一勾勾勾。
那么第二个方面呢叫做对世界是否可知问题的不同回答我们在讨论啊这个意识与物质是否具有同一性的问题什么意思啊就我这个思维我这个意识到底能否认识物质能否认识存在。
如果认为具有同一性呢那就是可知论的观点如果不具有呢则是不可知论的观点那我们明确一下我们马克思主义什么立场啊叫做世界只有尚未被认知之物没有不可被认知之物。也就意味着我们马克思主义认为万事万物都是可以被认知的那我们就认为思维与存在是具有同一性的我们是可知论的观点不要注意一下马克思主义是可知论观点而反之如果有人认为呢。
这个世界是不可以被完全认知的或者完全不可以被认知的就意味着他认为思维与存在不具有同一性就是不可知论的观点了好以上两个小点何为低性和是否具有同一性的问题呢。
是我们哲学问题的两个方面的不同回答那关于第三点和第四点呢我们先简单熟悉一下后面会详细展开第三点围绕着关于世界怎样存在的不同回答我们标注一下分为了辩证法和形而上学。那明确我们马克思主义呢是辩证法的方法论意义呀所以标注辩证法叫做用联系的发展的全面的观点看问题认为发展的根本原因在于化起来事物的内部矛盾而与之对应的行业上学呢。
是完全不同的行业上学则是孤立的禁止的片面的观点看问题否定事物内部矛盾的存在和作用所以会发现啊行业上学变证法恰好对立起来我们马克思主义呢是辩证法的观点。
那最后一个问题呢叫做对社会历史观基本问题的不同回答这个内容啊则围绕着人类社会层面而展开的明确一下人类社会层面到底是物质决定意识还是意识决定物质那还明确。我们马克思主义呢是彻底的唯物主义所以在人类社会层面我们仍然认为应该是社会存在决定社会意识我们的立场是历史唯物主义也就是唯物时关了关于这个部分给大家深挖一个小考点。
我们来看到下方的点拨圈1标注一下叫做物质和意识的对立只有在它们何为第一性何为第二性这一范围内化起来才具有绝对的意义但是如果一旦超出这个范围物质和意识的对立。
便是相对的了给大家例假什么意思你看在我们讨论物质和意识它们两个到底谁是第一性谁是第二性的时候它们的关系是非常尖锐的如果物质第一性意识只能取居于二。所以在何为第一性的问题里面它们的对立是具有绝对性的意义的真兼对面盲一般的存在但是你看如果一旦超出这个范围则变成相对的了进入到思维与存在是否具有同一性的问题了。
再讨论这个意识到底能不能反映物质我的思维到底能不能任何存在他们的关系没那么尖锐了变得相对缓和了对吧所以我们不要注意啊当超出这个范围他们的关系则是相对的对立。
那接着到这里啊同学们应该非常明确了马克思主义呢是唯物主义的哲学派别马克思主义告诉我们世界的本源啊就只有一个那就是物质了物质是第一性的那到底什么是物质。这个本源我们该如何去界定它呢我们来看到第二个小点关于物质及其存在方式来看到跨一马克思主义的物质范畴也就是说到底什么是物质的问题开始咯物质是什么呀。
来个大圈一呀叫做物质啊就是不依赖人的意识而存在并能够为人的意识所反映的客观实在比如说现在同学们应该正在用手机听我们的带背音频那这个手机呢是不依赖你的意识而存在的。
你想与不想它就是客观存在的同时呢你能够去认识它能够去反映它那它就是物质所在了所以你看什么叫物质不依赖你的意识而存在并且能够为你的意识所反映的客观存在。客观实在那就是物质所在所以我发现啊只要是物质呢它都有一个共性那个共性就是客观实在性了我们来看第二点叫做物质的唯一特性我们标注啊也可以称之为是物质的共性。
就是客观实在性所以总之啊同学们世界只有一个唯一的本源那就是物质了整个世界都是具有物质性的所以未来如果这样说行不行啊我说已知世界确实是物质的是客观存在。
而未知世界就不一样了不是物质为本源的而变成以人的意志为转移的世界能选吗当然不行了甭管是未知世界也好还是已知世界也罢它都是客观存在的看到圈三就很明确了。甭管是未知世界还是已知世界都是客观存在的世界是物质性的好这是第一个小点关于马克思主义的物质范畴的界定给大家来系统总结一下马克思主义告诉我们世界的唯一本源就是物质了。
那物质呢作为整个世界的唯一本源它应该是一个共性的问题物质的共性就是客观实在性了那么反退一下如果有一些职位派别呢他们也是为物主义论点但是他们却把物质这个本源。
理解为个性的存在了那就犯错误了我们来看到第五页上方的点播圈一叫做不要混淆自然科学物质结构概念与哲学物质反畅你看自然科学物质结构概念呢那不过是一个个性而已。而哲学的物质范畴呢却是共性是客观实在性那它们的关系就是个别与一般个性和共性的关系了那么在哲学范畴当中啊有一些同资转换给大家总结一下看到后面啊叫做。
个别等于个性等于特殊等于具体而一般等于共性等于普遍等于抽象这个部分呢我们简单熟悉一下后面在编程法还能够用得上好这是第一个小点我们明确一下物质到底是什么的问题。
那不光我们要讨论什么是物质还要讨论物质在干嘛呢我们发现只要是物质啊它就在无时无刻的变化着运动着所以下面呢我们来看到括号二物质与运动和括号三运动与静置。我们标注一下这两个小点呢则是围绕着物质的运动观而展开的标注一下运动观总之啊很明确一个根本立场了只要是物质它都无时无刻的在运动着我们来看到圈一的定性叫做。
物质的根本属性或者称之为是存在方式那就是运动了换以言之就是说只要是物质它如何存在呢在运动当中得以存在那同学会发现一个问题啊马克思在前一幕话的告诉我们一个问题。
谁与谁是不可分割的物质与运动是无法分割的运动就是物质在运动物质它就是正在运动的物质对吗既然马克思主义告诉我们物质和运动是不可分割的如果有一些人偏要把他们二者分割开来呢。会怎么样那就犯错呗我们来看到圈二啊叫做设想不运动的物质将导致心而上学同学们该知道什么叫心而上学那不就是以静止的片面的孤立的观点看问题吗那反过来呢。
如果设想无物质的运动将导致违心主义那你想啊如果不是物质在运动是什么在驱使事物在运动呢那就是意识了如果意识决定了物质的运动那不就是伪心主义错误吗所以你要注意两个错误的表达。
好那通过物质与运动关系呢再次体现出了马克思主义的伪物主义立场运动是物质的运动但同时呢马克思主义是伪物辩证法的立场啊何为辩证法指的是任何事物都是由矛盾组成的。而一组一组矛盾呢又是无法分割的关系了那运动与谁组成了一组矛盾那不就是静止吗所以我们来看到括号三叫做运动与静止它们二者呢作为一组矛盾又是无法分割的关系了。
首先我们来看圈一啊叫做物质世界的运动是绝对的变动性无条件性什么意思啊很好理解只要是物质在任何情况下任何条件里它都在绝对运动着比如说此时此刻你在干嘛呢。
你坐在你的小板凳上听我们带杯饮品呢对吧看似你好像没动但实则呢你在呼吸着你的细胞在生长着死亡着你在运动着看似你好像没动但实则呢你正在以每秒465米的速度。随着地球自转着同时又以每秒约30公里速度围绕着太阳攻转着你一刻都没有停歇过这就是绝对运动所在了运动是绝对的是无条件性的那另外一个方面静止又是如何的。
看到后面啊叫做静止是相对的稳定性的有条件性相对静止啊是物质运动在一定条件下的特殊状态也就是说相对静止没有否定运动它仍然是物质运动只是一种特殊的物质运动。
特殊在于何处呢叫做具体包括空间的相对位置暂时不变和事物的根本性质暂时不变满足这样的状态就可以称之为是相对静止了那你来感受一下吧同学们此刻的你在没在相对静止。也在呀你就坐在小板凳上你的手机就在你面前你们的相对位置暂时不变同时呢你仍然是你你没有变成其他事物你这个事物的根本性质也是暂时不变的所以你看你这个事物是不是记载绝对运动。
同时呢也在相对静止它们二者是无法分割的关系啦那我们来看到圈二就非常明确啊叫做运动与静止啊是相互依赖相互渗透相互包含的是动中有静静中有动二者是无法分割的关系了。
那到这呢我们理清楚了这个世界呢是物质的世界这个物质世界在无时无刻的运动着下面呢我们继续深入讨论啊那这个物质的世界在哪里运动着呢我们发现啊只要是运动的物质。它无时无刻都在经历着时间占据着空间所以下面呢我们将围绕着物质运动与时空而展开我们标注一下括号四则是围绕着时空观而展开的靠点标注一下时空观那时空与物质运动的关系具体如何界定呢。
是这样讲的来看到圈一啊叫做时间和空间是运动着的物质的画起来基本存在形式大家把存在这个词画起来还记得吗何为存在存在指的是客观还是主观存在等于客观等于物质。
对吗就意味着时空啊以不以人的意志为转移不它是存在形式是不依赖人的想法而发生变化的所以我们要注意啊如果未来一旦这样说行不行我说时空是运动者的物质的观念形式。或者观念载体对吗不它是客观的是不依赖人的意志为转移的所以我们不要注意一下未来如果一旦说时空是运动着的物质的观念载体观念形式则是错误的表达所以再来我们看圈就非常简单了。
叫做时间空间具有什么性具有不依赖人的一直为转移的客观性这个同学们应该都知道时间是不偏心的也是不等人的它很公平给每个人每天都是24个小时那差别在于什么。
差别在于你如何去运用它你到底是让时光空转还是让时光沉淀这个不同的用法才决定了不一样的人生对吧所以时空是具有客观性的但如果我加几个字呢我问你时空的观念。则具有什么性什么叫时空的观念时空的观念指的是你对于时空的认知那这个认知呢则具有了主观性比如说都是一样的时间下午三个小时现在呢你在跟你的小伙伴聊八卦。
在打游戏你会感觉这个时间怎么过这么快啊一转眼这一下午时间都流逝了但如果说这个时刻你在学习呢你会感觉哎呀度日如年一分一秒怎么都那么难熬啊你会发现时间变了吗。
没变客观时间仍然是三个小时变的是什么变的是你对于时空的主观的感受对不对所以你要注意时空是客观的但时空的观念指的是人对于时空的认知时空的观念则具有的是主观性。那再来呢给大家点播一下关于时空观当中那些高频的和易混淆的考点啊比如说我们来看到圈三关于时间的特点我们要注意啊时间是具有意味性的何谓意味性呢就指的是时间的流逝是一去不复返的。
那既然时间具有意味性同学们应该干嘛呢不要注意一下时间意味性在警醒各位我们应该珍惜时光不要注意一下珍惜时光那关于时间意味性啊常常可以通过一些诗词的一考察。
比如说到我们看到了百川东道海何时复西归再比如圣年不重来一日难再沉或者少壮不努力老大涂商杯黑发不知勤学早白首方会读书池这样的诗词呢都非常丰富的体现出。我们应该珍惜时光体现出时间意味性的含义啊这个部分要注意常常可以通过诗词考察时间的意味性这是一个高频考点然后再来呢还有个非常重要的一混淆考点我们来看到最后一行。
圈六的表达你要注意啊时间空间呢是具有有限性和无限性的但是如果把有限性无限性改为有限的无限的了那前面的主语我们要标注的非常的准确话清楚啊当主语是具体物质形态的时候。
具体物质形态的时空是有限的而主体发生变化了变为了整个物质世界整个物质世界的时空呢则是无限的比如说什么是具体物质形态一个人一个手机你屁股下面坐在那小板凳。或者一栋楼这些具体的物质形态呢时间空间都是有限的对吧中规即灭的时间是有限的有时有中的空间也是有限的是有边有界的所以具体物质形态的时空呢是有限的但如果主体呢。
变为了整个物质世界时空则是无限的你看物质和能量它们是不生不灭的只是从一种形式出发转化为了另外一种形式而已它们是没有起点也没有终点的所以当主体是整个物质世界的时候。
它的时空呢则是无限的这个关键词对应要非常的准确不能相互混淆好这是关于时空观的重点内容再来我们看到括号五啊关于物质世界的二重化就是物质世界进行了两重分化。分别是从自然界中分化出人类社会同时呢还有从客观世界中分化出主观世界这重化分给大家解释一下什么叫客观世界就是物质层面存在层面什么是主观世界就是人的精神。
人的思维世界那你会发现啊这两重化分都是通过什么得以实现的呢人的实现活动对吗人通过实践去开垦土地去建设发展去改造自然界从而获得了人类社会从自然界中分化出了人类社会。
那同时如何获得主观世界呢不依然是实践吗未来我们会讲到实践决定认识实践是认识的唯一来源所以我发现啊两重划分的关键都在于什么呢来看到圈二把握一道单选题了。叫做人的实践活动是自然界与人类社会客观世界与主观世界化起来相分化的关键也是相统一的关键总之关键对应的是人的实践活动就可以了好那接着到这里呢我们围绕着物质这个本源。
进行了非常丰富的学习那最后我们来进入到括号6关于世界的物质统一性原理及其意义那关于这个原理啊其实它回答了哲学当中最基本的追问世界的本源到底是什么。
马克思主义告诉你了通过这个原理名称你能告诉我世界唯一的本源就统一于物质了所以我发现这个原理就是基石一般的存在那我们来直接看到圈二关于这大原理的意义所在。叫做它是辩证唯物主义最基本最核心的观点是马克思主义的基石好以上是今天的重点内容了那同学们会发现在马云当中每个专题后面校图一大标注好了命题分析体现出了这个专题的历年考察评次。
比如专题二近几年考察过十次是尤为重要的考点并且根据真题的经典干扰选项给大家进行了系统总结同学们可以听完今天的戴背音频之后通过经典干扰项来判断一下。
自己的能力是如何的能不能辨识这些经典表达那给大家举个例子比如说我们来看到第七页最下方经典干扰项的最后一句话叫做整个物质事业的时空是有限的对吗错误了。给大家特意说了具体的物质形态的时空那才是有限的而整个物质事业时空则是无限的比如同学们可能都听过这句话叫做井蛙不可予于海者下虫不可予于冰者什么意思呢。
就是你无法跟井里的蛙去讨论大海它被空间所局限住了你无法跟下星的虫去讨论冰雪因为它被时间所局限住了具体的物质形态时空就是有限的其实这也是我们关于时空观。
很生动的一个助教再比如说我们看到数第二行叫做时空是标示物质运动的观念形式吗不时空是具有客观性的应该是存在形式而非观念形式再重申一下如果说的是时空的观念呢。我们人对于时空的认知这则是具有主观性的了比如说有的人呢就是困于自己的经历也误以为世界真的井口这么大但有的人呢承认自己的局限但不甘于自己被井口困住。
通过实践通过读书去求知去见世界也在见自己在这个过程当中一点一点扩拐了自己的认知边界所以你看这样的认知这样的观念则是具有主观性的也希望同学们能够做到如此。
好的同学们以上是今天的重点内容了那最后呢小水达准备好了读材料找原理模块提前训练同学们的分析题做题能力可以把答案打在评论区或弹幕当中视频最后会给出大家答案。好这是今天的重点带背同学们我们明天再见。